Sobre este sítio
Esta é a Home Page oficial do Professor Doutor em História Social Alexander Martins Vianna. O seu objetivo principal é servir como um instrumento midiático eletrônico de aperfeiçoamento profissional, atualização e estímulo à prática docente responsável, erudita e interdisciplinar entre os professores dos níveis de ensino fundamental, médio e superior que tenham interesse em multiplicar os seus recursos e referências sobre os principais temas de História Geral Moderna, de História Geral Contemporânea e de Teoria e Metodologia da História. Para tanto, este sítio virtual estará dividido em três setores centrais cujos acessos oferecidos são restritos ou irrestritos:
Setor Matricial - Ensaios teóricos-metodológicos, ensaios historiográficos, artigos conceituais e, principalmente, traduções comentadas de fontes de história e literatura mundiais, de filosofia política e de teologia, sejam do professor Martins Vianna, sejam de colaboradores que tenham passado pelo seu crivo anatílito.
Setor Magistério - Ensaios interdisciplinares temáticos do professor Martins Vianna e de colaboradores que tenham passado por seu crivo analítico. Os ensaios estão centrados na análise de fontes fílmicas, de literatura, de filosofia política, de teologia e de artes plásticas em geral, à luz dos principais temas de História Moderna e Contemporânea. Ademais, cada ensaio demonstra a pertinência de se utilizar tais tipos de fontes como estímulo à curiosidade intelectual, à percepção e análise críticas das relações sociais de poder e das produções culturais, além de possibilitar erudição interdisciplinar em sociologia, antropologia, comunicação social, crítica literária, geografia, filosofia política, teologia e artes no desenvolvimento dos principais temas curriculares de história Moderna e Contemporânea.
Setor Entretenimento - Novelas, contos e poesias do professor Martins Vianna, de obras de domínio público ou de colaboradores hodiernos que tenham passado pelo seu crivo analítico. Ao final de cada obra exposta, há uma listagem de propostas de atividades de caráter interdisciplinar, de modo a estimular o seu uso em múltiplas chaves de leitura.